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Pedagoga · Psicopedagoga · Gestão Escolar

Educar com afeto, incluir com intencionalidade.

Pedagoga e psicopedagoga com experiência na Educação Infantil e em gestão escolar. Práticas inclusivas, humanizadas e significativas, com o brincar como eixo da aprendizagem.

Educação Infantil Educação Inclusiva Gestão Escolar

Cada criança, um mundo de possibilidades.

Brincar, acolher, incluir, investigar, criar, pertencer e descobrir.
Na Educação Infantil, cuidar e educar caminham juntos. É com afeto e intencionalidade que construímos os direitos de aprendizagem.
Afeto
Respeito
Intencionalidade
Sobre mim

Uma prática construída no encontro com as crianças

Sou pedagoga e psicopedagoga, com experiência na Educação Infantil e atuação em gestão escolar. Minha prática é fundamentada no brincar como eixo central da aprendizagem, com foco no acolhimento, na escuta e na intencionalidade pedagógica.

Acredito que cada criança é única e deve ser respeitada em seu tempo, em suas potencialidades e na sua forma de aprender. Por isso, planejo experiências que partem do que as crianças já sabem e do que elas são capazes de descobrir.

O brincar aparece como linguagem, investigação e vínculo. É por meio dele que a criança desenvolve habilidades cognitivas, sociais, emocionais e motoras — e encontra espaço para pertencer.

Experiências inclusivas Experiências humanizadas Experiências significativas

19 mil

curtidas no TikTok

1,92 mil

inscritos no YouTube

1.125

seguidores no Instagram

7

projetos pedagógicos desenvolvidos

Números do portfólio profissional · 2026

Atuação

Do berçário à gestão escolar, com a criança no centro

Assessoria, formação e práticas pedagógicas para escolas de Educação Infantil, equipes docentes e famílias que buscam uma educação inclusiva de verdade.

Educação Infantil

Vivências sensoriais, motoras e investigativas para crianças de 0 a 4 anos, com adaptação de materiais inclusivos e relatórios individuais de desenvolvimento.

  • Berçário e minigrupo
  • Propostas sensoriais e investigativas
  • Registros de desenvolvimento

Educação Inclusiva e PEI

Acompanhamento de crianças com deficiência, com elaboração e monitoramento do Plano de Ensino Individualizado e articulação com famílias e equipes multidisciplinares.

  • Elaboração e acompanhamento de PEI
  • Recursos lúdicos acessíveis
  • Estratégias naturalistas e autonomia

Gestão escolar e formação

Formação continuada de equipes, escuta e mediação escola-família, avaliação de registros e documentação pedagógica com intencionalidade.

  • Formação de equipe docente
  • Documentação pedagógica
  • Mediação escola-família

Assessoria e conteúdo

Assessoria pedagógica para escolas de Educação Infantil, construção de projetos e produção de conteúdo educacional para redes e canais digitais.

  • Assessoria a escolas
  • Pedagogia de projetos
  • Vídeos e materiais formativos

Precisa de assessoria, formação de equipe ou acompanhamento inclusivo? Vamos construir uma proposta que faça sentido para a sua escola.

Falar sobre uma proposta
Diferenciais

O que sustenta esse olhar

Formação continuada, prática em sala e a experiência de acompanhar de perto diferentes formas de aprender e de estar no mundo.

Educação inclusiva

Vivência prática com crianças autistas, com Síndrome de Down e com deficiências intelectual e física.

Gestão escolar

Gestão de equipe docente, formação continuada e acompanhamento de planejamentos alinhados à BNCC.

Conteúdo educacional

Produção de vídeos e materiais formativos que alcançam educadores e famílias em todo o país.

Formação continuada

Especializações em primeira infância, alfabetização, psicopedagogia, ABA e Pedagogia Waldorf.

Olhar da maternidade atípica

A vivência com o filho atípico fortalece um olhar sensível, acolhedor e comprometido com a acessibilidade.

Professora referência

Referência em sala de aula, com documentação pedagógica e registros que dão visibilidade à prática.

Projetos

Projetos que nascem do interesse das crianças

Na pedagogia de projetos, bebês e crianças são vistos como protagonistas, no centro de uma aprendizagem que reconhece suas potencialidades e conhecimentos. O professor atua como mediador, incentivando a autonomia, a investigação e o pensamento crítico.

Registro do projeto Aprender brincando
3 a 5 anos

Aprender brincando

Atividades lúdicas que ampliam a linguagem, a imaginação e os vínculos, com participação ativa das crianças e integração com as famílias.

  • Ampliação da linguagem oral
  • Mais interação entre as crianças
  • Vínculos afetivos fortalecidos
Registro do projeto Bichinhos de jardim
3 a 4 anos

Bichinhos de jardim

Observação do ambiente, construção de um terrário com as crianças e exploração de pequenos animais para despertar a curiosidade investigativa.

  • Desenvolvimento da observação
  • Interesse pelo ambiente natural
  • Participação ativa das crianças
Registro do projeto Ateliê
2 a 5 anos

Ateliê

Exploração de materiais naturais, recicláveis e estruturados para estimular a criatividade, a imaginação e as experiências sensoriais.

  • Maior engajamento
  • Experiências sensoriais ampliadas
  • Vínculos fortalecidos
Outros projetos

Também fizeram parte da trajetória

Explorando a natureza

Educação Infantil

Contato com elementos naturais, plantas e pequenos animais em propostas de investigação e registro.

São tantas emoções

Educação Infantil

Rodas de conversa, histórias e linguagens expressivas para nomear e acolher emoções.

Parques sonoros

Educação Infantil

Construção de instrumentos e paisagens sonoras que exploram timbres, ritmos e escuta atenta.

Normal é ser diferente

Educação Infantil

Propostas de convivência que celebram as diferenças, com histórias, brincadeiras e recursos acessíveis.

Portfólio

O portfólio completo, página por página

Formação, trajetória, projetos, práticas e registros reunidos em 29 páginas. Folheie como um livro — ou baixe o PDF original.

29 páginas Baixar PDF
Página 1 do portfólio de Tatiane Bitencourt
Página 2 do portfólio de Tatiane Bitencourt
Página 3 do portfólio de Tatiane Bitencourt
Página 4 do portfólio de Tatiane Bitencourt
Página 5 do portfólio de Tatiane Bitencourt
Página 6 do portfólio de Tatiane Bitencourt
Página 7 do portfólio de Tatiane Bitencourt
Página 8 do portfólio de Tatiane Bitencourt
Página 9 do portfólio de Tatiane Bitencourt
Página 10 do portfólio de Tatiane Bitencourt
Página 11 do portfólio de Tatiane Bitencourt
Página 12 do portfólio de Tatiane Bitencourt
Página 13 do portfólio de Tatiane Bitencourt
Página 14 do portfólio de Tatiane Bitencourt
Página 15 do portfólio de Tatiane Bitencourt
Página 16 do portfólio de Tatiane Bitencourt
Página 17 do portfólio de Tatiane Bitencourt
Página 18 do portfólio de Tatiane Bitencourt
Página 19 do portfólio de Tatiane Bitencourt
Página 20 do portfólio de Tatiane Bitencourt
Página 21 do portfólio de Tatiane Bitencourt
Página 22 do portfólio de Tatiane Bitencourt
Página 23 do portfólio de Tatiane Bitencourt
Página 24 do portfólio de Tatiane Bitencourt
Página 25 do portfólio de Tatiane Bitencourt
Página 26 do portfólio de Tatiane Bitencourt
Página 27 do portfólio de Tatiane Bitencourt
Página 28 do portfólio de Tatiane Bitencourt
Página 29 do portfólio de Tatiane Bitencourt
Preparando o portfólio…

Página 1 de 29

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Práticas

O brincar que vira registro

Propostas sensoriais, investigações, ateliês e contação de histórias. Uma seleção de atividades do portfólio e do dia a dia com as crianças.

@brincar.e.incluir
Formação e trajetória

Estudo contínuo, prática todos os dias

Da licenciatura em Pedagogia às especializações em inclusão, psicopedagogia e primeira infância — uma formação que se atualiza no chão da escola.

Principais formações

  1. 1

    Licenciatura em Pedagogia

    Faculdade Sumaré

    4 anos
  2. 2

    Pós-graduação em Educação Infantil e Alfabetização

    Universidade Anhembi Morumbi

    360h
  3. 3

    Psicopedagogia Clínica e Institucional

    SENAC/SP

    360h
  4. 4

    Gestão Escolar

    Instituto Singularidades

    40h
  5. 5

    ABA e Estratégias Naturalistas no Autismo

    Instituto Singular

    100h
  6. 6

    Introdução à Pedagogia Waldorf

    INCI

    60h
  7. 7

    Formação em Educação Inclusiva

    CEFAI · Prefeitura de São Paulo

    2 anos

Experiências profissionais

Gestão Escolar

Educação Infantil

Gestão e formação continuada da equipe docente, acompanhamento de planejamentos alinhados à BNCC, avaliação de registros e mediação escola-família.

Professora de Berçário, Minigrupo e Auxiliar

CEI conveniado à Prefeitura de São Paulo

Planejamento e execução de vivências sensoriais, motoras e investigativas (0 a 4 anos), adaptação de materiais inclusivos e relatórios individuais de desenvolvimento.

Agente Educacional

KNH Brasil

Desenvolvimento de projetos socioeducativos, oficinas lúdicas e fortalecimento de vínculos comunitários.

Assessoria

“Ainda na pandemia, prestei assessoria online para escolas de Educação Infantil da rede particular, com foco em formação e documentação pedagógica.”

Artigos publicados

2022

Distanciamento e Educação Infantil: a reinvenção das práticas docentes no atendimento presencial

Encontro Nacional Movimentos Docentes

2020

O brincar em tempos de isolamento social

Encontro Nacional Movimentos Docentes

Presença digital

Compartilhar práticas que impactam

Vídeos formativos, projetos e ideias que circulam entre educadores e famílias — levando o brincar e a inclusão para além da sala de aula.

Ver o canal no YouTube

“Compartilho práticas que impactam educadores e famílias.”

Produção de conteúdo educacional

Contato

Vamos conversar sobre a sua escola?

Assessoria pedagógica, formação de equipe, acompanhamento inclusivo ou uma parceria em projetos. Me conte o que você precisa — o primeiro passo pode ser uma conversa.

“Educar é acolher, incluir e transformar — sempre colocando a criança no centro de cada experiência.”

Missão

Afeto
Respeito
Intencionalidade

Brincar e incluir

Com carinho, Taty